четверг, 26 мая 2016 г.

Мнемотехника как средство развития речи и произвольной памяти дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи

Гурская А.С.,
Мировщикова Л.Г.,
Пчелинцева Н.С.
МБДОУ «ДС № 413»


Разум человека проявляется в ясности его речи.

Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему
пяти словам - он будет долго и напрасно
мучиться, но свяжите двадцать таких слов с
картинками, и он усвоит на лету.
К. Д. Ушинский

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предъявляет ряд важных требований к образовательным программам. Так, область «Речевое развитие» подчеркивает основную функцию речи – быть средством общения, обмена мыслями, чувствами, налаживания социальных и эмоциональных контактов, совместной деятельности.

среда, 10 февраля 2016 г.

Творческая группа как форма повышения профессиональной компетенции педагогов

Бушуева Л.А., заведующий МБДОУ "ДС № 413"
Пчелинцева Н.С., старший воспитатель



К  личности педагога во все времена предъявлялись высокие требования. Условия современности, разносторонние процессы социального переустройства, введение ФГОС дошкольного образования и профессионального стандарта 

четверг, 21 мая 2015 г.

Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста, имеющих нарушения речи



Консультация для педагогов 

 Воспитатель: Мировщикова Л.Г

суббота, 31 января 2015 г.

Добрый день, друзья!

Посылаю вам для раздела "Праздник 23 февраля" несколько стихотворений.
Если понравятся, печатайте. Думаю, они очень-очень пригодятся в детском 
саду .

С уважением, ваш давний автор и добрый друг
Татьяна Гусарова